Како научити дјецу добрим начинима понашања - 6 предности правилног етикета

Ви сте први учитељ вашег детета. Године између две и четири су „доба имитације“, према Пхиллис Маграб, др. Сц., Директор Универзитетског центра за дечији и људски развој Универзитета Георгетовн. "Деца вас пажљиво посматрају и опонашају оно што говорите", објашњава она. За боље или горе, родитељи су најранији и највећи утицај на понашање деце, а тај мајчински и очински утицај шири се много више од детињства у одраслост.

Када Хришћанска Библија говори о „очевим греховима“ који се наносе над његовом децом, то се може односити на значајан утицај који родитељи имају на поступке и осећања њихове деце и одраслих који они постају. Безброј прилагођавања одражава сличне мисли: "Јабука не пада далеко од дрвета", "Чипс са старог блока" и "Као отац, као син." Као што је песница Маја Ангелоу рекла: "Постала сам родитељ као моја мајка."

Највећа лекција коју родитељи могу научити својој деци је поштовање себе и других. Начини - акције које исказују самоконтролу, мекани говор и промишљене гесте - су видљиви изрази поштовања. Начини утичу и дефинишу карактер, суштину онога у коме смо унутра.

Добри манири нису провинција богатих, образованих или надарених. Уместо тога, доступни су свакој особи, без обзира на социјалне или економске околности.

Предности добрих манира код деце

Поред поноса који родитељи осећају када њихова деца оставе добар утисак на друге, користи за децу су огромне. Они који су научени правилном маниру боље су спремни да се пристојно носе са стресом и недаћама. Начини помажу у изградњи социјалних вештина које су кључне при упознавању нових људи или правилном понашању у новим ситуацијама. Даљње погодности укључују следеће.

1. Самопоштовање

Како се осећате за себе, кључно је за самопоуздање и срећу. Осјећање позитивно према својим способностима и доживљавање себе као заслужног за поштовање од суштинског је значаја за психолошко здравље. Др Царл Пицкхардт, породични саветник који пише у часопису Псицхологи Тодаи, каже да што бољи људи осећају себе, што се боље односе једни према другима, бољи ће им се заузврат лечити, бољи људи имају тенденцију да постану..

2. Срећа

Љубазност према другима чини даваоце срећним и повећава осећај њиховог задовољства, показало је истраживање представљено у часопису Јоурнал оф Социал Псицхологи. Једна од ауторица студије, Лара Акин, сугерише да постоји „врста позитивне повратне спреге“ између доброте и среће: Једно дело вас чини срећнијима, а што се срећније осећате, већа је вероватноћа да ћете учинити друго љубазно дело.

3. Реципроцитет

Истраживачи су научили да непристојно понашање, попут понашања као да туђа осећања нису битна, подразумева социјално одбацивање и покреће болне регије мозга. Као последица тога, увређена особа има негативан осећај према преступнику и може реаговати агресивно.

Са друге стране, људи третирани с поштовањем углавном одговарају у натури. Јавне школе у Греен Ривер-у, Виоминг, морале су да покрену програм против насиља, и изабрале су програм који се фокусира на подучавање деце добрим начинима. Иако је програм добро прихваћен, једна мајка напоменула је да школе „могу учинити само толико. Породице такође морају прићи тањиру. "

4. Популарност

Деца која према пријатељима поступају љубазно, показују емпатију и исказују захвалност обично воле њихови вршњаци. Што је још важније, третирање других с поштовањем гради јаче личне односе. Вежбање чини децу симпатичнијом и осећају се симпатичнијом. Као посљедица тога, они добијају позитивније повратне информације од других да су вриједни.

5. Прилика

Елена Неитлицх, међународно призната ауторитета за етикету, тврди да се деца која имају одговарајуће манире и социјалне вештине „истичу и имају ногу у односу на своје вршњаке“, посебно пошто се повећала конкуренција за колеџе и добре послове. Године 2003, Харвард Бусинесс Ревиев објавио је чланак о шефовима који се понашају лоше, показујући лоше манире јер немају самосвесност. Чланак је испитивао како њихови поступци и говор утичу на друге.

Тим Аскев, извршни директор Цорпорате Раин Интернатионал, тврди у Инц., да су манири и уљудност „важно средство које све више недостаје у модерном предузетничком репертоару“. Млади људи који имају солидан темељ добрих манира и етикета приликом уласка на радно место имају предности у односу на мање уљудну конкуренцију.

6. Физичко здравље

Употреба селективних инхибитора поновне похране серотонина (ССРИ), као што су Прозац, Золофт и Пакил, непрестано се повећавала од њиховог развоја 1987. Харвард Медицал Сцхоол тврди да један од десет Американаца узима антидепресиве, а ТхеСтреет планира да цена кошта 13,4 милијарде долара до 2018. године Чак и деца примају ССРИ депресије, упркос нуспојавама погоршања депресије, самоубилачких мисли и повлачења, према Националном институту за ментално здравље.

Добри манири су израз цивилности, темељ складних односа и доброг квалитета живота. Друштвене везе су добре за нас, психички и физички. Према Окфорд Јоурналс-у, јаке позитивне везе спречавају стрес и повезане су са побољшаним здрављем и добробити. Деца, попут одраслих, осећају стрес, посебно када се морају прилагодити новим околностима као што су смрт, развод или нова школа. Срећом, већина деце која се могу носити са стресом временом се побољшава ако осећају да имају способност и емоционалну подршку породице и пријатеља, наводи ХеалтхиЦхилдрен.орг.

Подучавање начина вашем детету

Деца се развијају кроз фазе, а свака фаза нуди све веће физичке, менталне и емоционалне способности. Важно је да родитељи признају да су очекивања од понашања у свакој фази различита. На пример, нереално је очекивати да ће двогодишњаци користити савршени начин стола или се представити одраслима. Међутим, рано почетак може помоћи вашој деци да изграде чврсте темеље у социјалним вештинама које ће им бити од користи до краја живота.

Родитељи су први и најутицајнији учитељи њихове деце. Деца у првој години раде оно што виде, каже др Лиса Наивен из Центра за развој детета у Долини. У следећој години науче огромну количину вештина, које се крећу од језика до интеракције са другима.

Њихово учење је процес у четири корака: гледање и слушање, обрада информација, покушај копирања понашања и вежбање. Др Ховард Клеин, директор педијатрије у понашању болнице Синаи у Балтимору, упозорава родитеље да буду добри узори. Он пише да су „родитељи малишана под сталним посматрањем. Током овог критичног периода (између једне и две године), важно је да се моделирате ваше најбоље понашање. “

Деци су потребна ограничења и структура која одговара њиховој фази развоја. Без граница ни успевају ни опстају. Деца природно уче истражујући - посао је родитеља да обезбеде њихову сигурност и сазревање.

Родитељи морају знати потребе и способности своје деце у разним узрастима и препознати да деца не мисле као одрасли. Двогодишњаци нису пркосни када постану немирни седећи у ресторану, већ им је досадно и нестрпљиво за новом авантурама. Петогодишњацима би се могла толико свидети играчка за играче да их "посуђују" без да питају. Напетост за трогодишњака није исто што и осмогодишњакиња.

Деца - млађа од 18 месеци

Након девет месеци боравка у материци са 24/7 неговањем, одојчад бива одбачена у свет очекујући исти третман. По први пут осећају глад и самоћу, осећају да новорођенче одмах зна да је лоше. На исти начин, они знају да се држати или неговати добро. Још немају способност да разумеју како је мајка можда заузета другим задатком. Начини морају сачекати док новорођенче не постане дијете.

Деца - 18 месеци до 3 године

"Када почнете рано, ваше дете научи да је уљудно и обзирно само нормалан начин на који се људи понашају", каже Донна Јонес, ауторица књиге "Укротити породични зоолошки врт: Шест недеља до одгајања добро одгајаног детета." У овој фази деца су научила да су део породице и да други деле њихов свет. Уче о „правилима“ којих се морају придржавати, иако не знају зашто.

Деца не могу разликовати између исправног и погрешног, већ су усмјерена према ономе што им кажу други. На пример, дете не може да разуме да ударање штети жртви. У њиховом мишљењу је ударање погрешно јер им родитељи тако кажу или зато што су кажњени због тога. У идеалном случају, малишана научи да се у овом узрасту очекује послушност одраслих.

Увођење речи „молим“ и „хвала“ обично је први корак у учењу љубазности деце. У почетку деца могу понављати речи покушавајући да имитирају родитеље, а да не знају зашто су такви изрази прикладни. Деца не разумију разлог и имају потешкоће у контроли надражаја. Уче и понављају речи посматрањем и копирањем родитеља. Можете их охрабрити да кажу „извините“ због провале или налетања на друге или „хвала“ на пријему оброка.

Нека деца могу научити да поздрављају људе са „здраво“ и „збогом“, али вероватно ће бити непоуздани у пракси, веселити једном приликом „здраво“ и следећи стидљиво сакрити иза мајчиних ногу. Не брините због тога и не инсистирајте на савршенству. Како одрастају, то постаје природније.

Предшколци - узраста од 3 до 7 година

Око три године, деца препознају да су део породичне јединице и почињу да интернализирају вредности својих родитеља. Схватају да оно што раде утиче на друге, као и на права и осећања других. Предшколци разумију разлику између "дјетета" и "одрасле особе" и разумију да су одрасли главни. Они такође разумеју „када и онда“ последица: Када се лоше понашам, онда се и то дешава. До четврте године живота требало би их научити да се не ударају и не зову се међусобно.

У овој фази деца су спремна да науче о скретању и дељењу. У почетку им неће бити лако, а повремено се могу обратити ако је у питању омиљена играчка. Такође могу научити да слушају и избегавају ометање када други говори. Паметни родитељи повезују слушање и способност да не прекидају дељење и скретање - сва понашања која показују поштовање других људи.

Предшколци имају снажне маште и страхове и понекад понекад збуњују машту и стварност. На пример, они могу веровати у вештице и чудовишта о којима чују од старије деце. Често им је потребан комбинезон као што је медо или стари покривач када су уморни и далеко од куће. Можда ће им се тешко кретати и уморни су, јер не желе престати да играју када се добро проводе..

Како одрастају, требало би их подучити о уљудним упознавањима, као на пример када рећи „здраво“ и „збогом“. Родитељи се понекад питају да ли да науче своју децу да користе само имена или г. Или гђа. Добар компромис може бити комбинација наслова и имена попут „Мр. Георге “или„ Гђо. Анн. " Како одрастају, требали би научити да стоје и рукују се кад се уведу. До шесте године деца би требала да могу да се баве основним начинима рада са столом, као што су следећи:

Жвакање са затвореним устима
Правилна употреба посуђа и салвета
С поштовањем седе за столом док га не отпусте
Уљудно тражећи да се нешто пренесе и способност да се посуђе пренесе другима

Преадолесценти - у доби од 7 до 10 година

Седам до десетогодишњаци имају снажан осећај поштености. Они разумију да су правила неопходна, али такође желе да учествују у изради правила. Деца школског узраста верују да ако прекрше неко правило, то треба да исправе. Нека деца интернализују ову вредност до те мере да постану малишани.

У овој фази, они почињу да имају своје мишљење и желе да преговарају с родитељима о њиховом понашању. Мудри родитељ признаје да су неки преговори можда прикладни, али држи се линије понашања које је опасно или може понизити друге. Док су родитељи још увек снажне фигуре ауторитета, деца у овом узрасту препознају да родитељи нису непогрешиви. Лако препознају оне случајеве у којима родитељ каже једно, а друго чини и може довести у питање правичност правила која се на њих односе.

Преадолесценти су у стању да науче софистицираније компоненте манира, које многи називају етикетом. Тада почињу разумети „зашто“ одређеног понашања и развијају већи осећај емпатије.

Начини ове фазе укључују следеће:

Бити милостив. Ојачајте идеју захвалности подстичући своју децу да пишу захвалнице за поклоне које добију. Када одговарате или зовете некога телефоном, научите их да се прво представе, а затим питајте могу ли разговарати с особом коју зову. Када бирају лажне речи, објасните им да други сматрају такав језик неприкладним и непријатним. Када вам дјеца приђу вратима, научите их да држе врата за друге кад је то прикладно.
Приказ добре спортске способности. Деца у овој доби почињу да играју игре и спортове. Научите их да играју по правилима. Немојте превисе вредети на победи и објасните да је, иако је добро победити, важније играти се забавно. Пажљиво слушајте њихова осећања, али објасните да лоше понашање није прихватљиво у победи или губитку. Охрабрите их да разочарања користе као могућности за побољшање и користе примере професионалних играча у спортовима којима се диве. Покажите им да најбољи ударачи бејзбола ударају онолико често колико год добију погодаке, а играчи се увек руче после игре. Обесхрабрите себе да кривите друге, укључујући судије, тренере или саиграче.
Поштивање припадности и приватности других. Успоставите правила за власништво попут тражења дозволе пре него што додирнете или употребите ствари које припадају члановима породице или пријатељима. Осмислите свој дечији простор и поштујте њихову приватност и захтевајте да поштују туђу. Научите их да куцају пре отварања затворених врата.

Завршна реч

Иако се етикета - поступци манира - могу мењати из генерације у генерацију, потреба за учењем и показивањем поштовања за сопствено ја и друге је вечна. Деца се развијају различитим брзинама и узрастима, али имају заједничку потребу за учење начина понашања.

Без обзира на стил и могућности ваше деце, требали бисте бити стрпљиви и научити понављати лекције када је то потребно. Запамтите да сте им узор, тако да стално морате бити особа какву желите да постану ваша деца.

Како сте научили своју децу добрим начинима понашања?