Накнада за децу - врсте и колико требате платити за посао

Постоје предности и недостаци сваког начина давања дечијег додатка. Међутим, крајња тачка додатка, без обзира на то како се даје, је да научите своју децу вештинама управљања новцем. Очигледно је да се вештине потребне за ефикасно управљање новцем не уче у школи, већ се морају почети код куће.

Неприпремљена генерација

Истраживање из 2008. године од стране Јумп $ тарт Коалиције за личну финансијску писменост открило је да студенти на факултетима који су похађали курсеве финансијског управљања у средњој школи нису имали ништа боље у управљању новцем од студената који нису похађали такав курс, док је истраживање из јуна 2010. године компаније Цапитал Оне Финанциал Корпорација је открила да се скоро половина средњошколаца који су дипломирали не осећа компетентним за управљање сопственим финансијама. Занимљиво је да је студија из 2010. године такође открила да што чешће деца разговарају са родитељима о новцу, то су способнија да се осећају у управљању сопственим финансијама..

Оно што сугерише је да једноставно пружање додатка својој деци није довољно. Према Левису Манделу, др. Сц. и аутор анкете Јумп $ тарт за 2008. годину, додатак мора бити у комбинацији са редовним дискусијама о томе како управљати новцем.

Врсте додатака

Ако одлучите дати додатак, постоји неколико опција које треба размотрити.

1. Безувјетна помоћ

Безувјетни додатак састоји се од давања редовног новца без потребе да дете зарадјује новцем. Са позитивне стране, сваки додатак који се даје недељно, недељно или месечно пружа вашем детету могућност да редовно управља новцем на начин сличан платној листи. Лакше је доделити средства за посебне сврхе, а дете може унапред планирати на основу очекиваног будућег дохотка.

Лоша страна је што овај метод не учи ваше дете да плата представља компензацију за добро обављен посао. Ово је нарочито тачно када се недељни додатак треба заснивати на томе да дете редовно обавља послове, али родитељи не улажу никакав напор да се обаве да су обављене - што значи да је новац у основи бесплатан.

То гледиште потврђује Манделлово истраживање. Према истраживању Коалиције скока $ 2000 под називом „Побољшање финансијске писмености - шта школе и родитељи могу, а шта не могу“, деца која су добила безусловни додатак имала су најнижу стопу финансијске писмености и вероватније су имала лошију радну етику.

2. Додатак „Плати према потреби“

Уз додатак „плати према потреби“, деца не добијају редовно одређени износ новца, већ уместо тога траже од родитеља новац који им треба. Са негативне стране, деца нису нужно учинила ништа да би зарадила овај новац, а ако заправо зависи од претпоставке да се редовно баве послом, корелација није ни тренутна ни јака. Ова структура додатака такође не пружа новац доследно, што детету отежава уштеду за будуће издатке. Међутим, то захтева честе расправе о новцу, јер сваки захтев мора бити оцењен на основу основаности.

У идеалном случају, према овом сценарију, ако ваше дете жели е-читач, акваријум или нови бицикл, а нема никаквих већих празника или рођендана на видику, питало би вас за новац и ви бисте одредили да ли ваше дете је зарадио новац или оно што она или он може учинити да га заради, или његов део. Овај сценарио присиљава и вас и ваше дете да размислите о управљању новцем сваки пут када се појави ситуација. Ова метода може бити погодна за родитеље који не осећају да деца треба да зарађују за обављање послова, али би радије требало да примају средства једноставно захваљујући члану породице.

3. Додатак „Зарадите новац за добра“

Ово је најчешћа врста додатка. Очекује се да ће деца обављати одређене послове око куће у замену за новац. То је често скуп новца за листу послова који се морају обављати сваке недеље. Предности су у томе што дете види директну повезаност између труда и новца који добија. Али да би ово било ефикасно, морају постојати последице када се послови не обављају; то заузврат захтијева од родитеља да то прате. А ако у домаћинству има неколико деце, то може бити тешко.

Алтернатива је имати списак послова са постављеном ценом по курсу. Од детета ћете можда моћи да одаберете минималан број послова, или да то препустите њему или њему. Више укључених послова плаћа више новца, док брзи или једноставни задаци плаћају мање. Ако ваше дијете не ради посао, тада му се не смије дати трошење новца.

4. Хибрид

Ово је метода коју ја и многи други родитељи користимо. Као члан породице који доприноси, од мог 13-годишњег сина се очекује да обавља одређене задатке око куће бесплатно. Може зарадити новац за рјешавање већих задатака, од којих многе може одабрати, од којих неке не може; износ који зарађује зависи од тежине задатка или колико траје. То нас присиљава да разговарамо о новцу сваки пут када преузме неки већи задатак.

Мој син лопава снег, ради лагано двориште, празни машину за прање судова, кревета, брине о својим кућним љубимцима и обавља лагане кућанске послове, и све то без плаће. За веће послове, као што је тешко чишћење, велики пројекат дворишта или велика лопата, он се плаћа по послу. Када жели зарадити додатни новац, зна да ме може питати за посао или пројекат, а ја увек могу нешто да нађем.

Ја сам ишао са тим аранжманом јер би мој син желео једног дана да поседује свој посао, а ово је начин да га научим да што теже ради, више новца зарађује. То је лекција коју ће научити на крају у радном свету, али зашто не почети сада?

Међутим, овај модел није без недостатака. Када имам велики посао око којег ми треба помоћ (попут чишћења подрума), ако се он нешто противи, ниједна сума новца не може да га натера да помогне. У том случају га подсећам да може да ради за плату или да ради бесплатно - али у сваком случају, он ће радити.

Бити флексибилан

Важно је да себи омогућите неку флексибилност. Метода коју на крају користите можда није оно што сте започели, јер ваше дете можда неће реаговати на позитивно или негативно појачање као што се у почетку очекивало. У коначници, могли бисте установити да је потребно да промените свој метод да бисте постигли најбоље резултате.

Колика је стопа кретања?

Ако се ваше дете враћа кући из школе са причама о прекомерном износу новца који његови пријатељи добијају за своје додатке, размотрите ову једноставну смерницу пре него што се обратите захтевима да „будете у току са Џонсијом“.

Опште правило је да се плаћа недељно 1 УСД годишње, тако да ће десетогодишњак зарађивати 10 УСД недељно, 14-годишњак зарађивати 14 УСД недељно, и тако даље. Ако вам се ово чини високим (или малим), можете осмислити оно што вам се чини разумним на основу тога колико се посла обави (ако додатак повежете са стварима), колико деце доделите додатак, колики је буџет за ваш додатак. и какав систем додатака користите.

Ако правих 5 или 10 УСД недељно (или чак месечно) има више смисла за вас од плаћања једног долара годишње у години, онда платите оно што ради за вас. Поента је да научите своју децу управљању новцем и вредност новца. Ако им платите превише, чак и ако њихови пријатељи „зараде“ овај износ, можете их подстаћи да осећају право на новац, за разлику од подстицања жеље да раде за њега и поноса да то зараде..

Где иде новац?

Није довољно дати деци властити новац и очекивати од њих да науче одговорност. Ми као родитељи морамо их научити и управљати њима, јер када су препуштени својим уређајима, мало деце ће добро управљати новцем.

Истраживање америчког Института за ЦПА из 2012. показало је да просечно америчко дете зарађује око 780 долара годишње од свог додатка, или 65 долара месечно. Међутим, само 1% родитеља је рекло да њихова деца заправо уштеде било који додатак. Уместо тога, највећи део новца се троши на играчке и дружење са пријатељима.

Подучите дјецу средствима за расподелу

Баш као што наменимо (или би требало да издвојимо) проценат наше плате за штедњу и пензију, тако би требало да научимо нашу децу да не пушу сав новац чим то добију. Дио сваког издвајања може се искористити за тренутну потрошњу, али дио би такође требало да уштеди. Подучавање деце важности стварања штедног фонда изузетно је драгоцено.

Можда ћете желети да подстакнете децу да резервишу проценат своје зараде да би је донирали у добротворне сврхе. Ако их одаберу, добротворно бирање по њиховом избору учиниће их вероватнијим да одвоје новац. Баш као што дајемо добротворним друштвима која су нам битна, и дјеца се морају дати у добротворне сврхе које су нам важне њих, или неће бити мотивисани да то ураде.

Једноставна метода са три тегле може бити ефикасно средство за помоћ деци да расподеле свој новац и гледају како њихове уштеде расту. Набавите три велике тегле и на одговарајући начин их налепите: потрошњу, штедњу и добротворну помоћ. Старије тинејџере, посебно оне који имају посао са скраћеним радним временом, такође би требало подстаћи да уштеде део свог новца за будуће трошкове, као што су факултет, аутомобил или путовање.

Допусти им да троше

Део поучавања о управљању новцем омогућава деци да троше свој тешко зарађени новац на нешто што стварно желе. Мој син чува бројне резервоаре риба за кућне љубимце, и све док се он брине о њима, није ми важно да ли жели да троши свој новац на љубичасти шљунак или више акваријумских биљака. Деца такође морају да науче да рад заслужује награде.

Са годинама долази до веће одговорности, а то укључује и одговорност за лично трошење новца. Од млађих тинејџера, поготово оних који могу зарадити новац радећи необичне послове као што су сјеча траве, резање лишћа или чување дјеце, може се очекивати да сами плаћају филмове у биоскопима или кад излазе на оброк са својим пријатељима. Од старијих тинејџера се може очекивати да плаћају бензин или доприносе породичном плану мобилних телефона, као и да плаћају неке од својих личних трошкова.

Различита посла за различите старосне доби

Ако желите да дјететов додатак повежете са пословима, колико рано треба започети? Деца млађа од три године можда неће у потпуности схватити концепт додатка, али могу започети са учењем породичне одговорности обављајући неколико једноставних задатака.

Ево неколико добрих послова за децу свих узраста:

• Деца у узрасту од три до четири године могу да науче да савијају крпе, стављају салвете на сто, пуне псеће намирнице, одбацују играчке и помажу у разврставању веша у различите кошаре.
• Деца у узрасту од пет до седам година могу да се носе са мало сложенијим задацима: Могу да науче да савијају пешкире и друго веш, могу да се мало праше, ставе посуђе у машину за суђе и помогну да га испразне, помогну да поставе сто, напуните храну за кућног љубимца и посуђе за воду, заливајте цвеће и направите неко корење у башти.
• Деца од 8 до 10 година могу да поставе и очисте сто, усисавају, помете прашину, однесу смеће, донесу пошту и новине, помогну да коре башту, лопају снег, грабе листове, шетају пса, бришу гаражу , поспремите своје кревете и очистите своје собе.
• Деца од 11 до 13 година могу да науче прање веша, прање посуђа, кошење травњака, обрезивање живих ограда, помагање у припреми оброка, прање аутомобила, чисту купаоницу и чување млађих браће и сестара.
• Старији тинејџери имају све већи капацитет за зарађивање новца изван куће. Не само да ће се смањити њихова поузданост на додатак, већ ће имати врло мало времена за послове ако већ уравнотежују школске, радне и ваннаставне активности. Такође ће вероватно имати мање интересовања (да не спомињемо мотивацију) за обављање кућанских послова. Можете одлучити у ком тренутку се чини исправним укинути додатак старијој деци.

Иако су ово опште смернице, ви сте најбољи судија степена зрелости вашег детета. Не желите да приморавате децу да обављају ситнице (као што је кошња травњака) која нису способна да раде добро или удобно. С друге стране, открио сам да не смета да их тражим за идејама. Мој син, кад још није био при руци са косилицом, изненадио ме нудећи се да обреже грмље шкарама за живицу. Оклијевао сам, али показао се да је врло способан и заправо ужива у томе. Мој син такође ужива у лопању снега, па му је тај посао препуштен мојим благословом.

Ако је деци дозвољено да се концентришу на послове које воле или им не смета то раде, већа је вероватноћа да ће бити доследни у пружању помоћи. Они, наравно, морају обављати своје послове немој као, али цесто дајем сину избор. Знајући да мрзи чишћење купаонице, даћу му избор или усисавање, знајући да ће изабрати ово последње и схватити ће да му је лако. Све док се посао заврши и ја имам помоћ око куће, нећу бити превише избирљив око послова које ради.

Праћење кора

Ако ћете користити обавезе да пратите шта ваша деца зарађују, можда би вам било корисно да користите табелу послова или програм чишћења куће. На интернету можете пронаћи многе врсте графикона, попут оних које се налазе на КидПоинтз.цом. Ово је посебно корисно ако морате пратити послове за више од једног детета. Такође можете да креирате сопствени графикон.

Табела пружа добар визуелни приказ за децу свих узраста. Млада деца би можда волела да ставе налепнице на картон након што заврше задатак, јер им то пружа осећај поноса и испуњености. Старија деца могу лако да виде које су задатке довршили, које обавезе тек треба да ураде и (ако плаћате по обављеном послу) колико новца могу да очекују за недељу или месец.

Као родитељ, графикон вам омогућава да пратите шта дугујете, посебно ако у вашем систему додатака одузмете додатак детету за обавезе које нису обављене или додате уплате за обављене послове поред редовног рада очекујете да завршите.

Други начини за подучавање управљања новцем

Давање додатка није једини начин да научите своју децу о новцу - и нема правила која каже да то не може бити забавно. Своју децу можете научити вештинама управљања новцем играјући игре на плочи попут Монополи и Тхе Гаме оф Лифе. Деца могу да науче о новцу и улагањима, а пружа вам прилику да с њима водите финансијске дискусије на начин који их не искључује или не доводи до суза.

Да бисте почели да подучавате малу децу и малишане вредности новца, поставите продавницу за претварање и покажите им како да плаћају ствари и како да уштеде за ствари које себи не могу да приуште. Постоје и онлине игре за новац доступне за децу свих узраста, попут оних које се налазе на ДоугхМаин-у. Сесаме Стреет нуди неколико мултимедијалних програма за млађу децу о трошењу и штедњи, укључујући један под називом „За мене, за тебе, за касније“.

Завршна реч

Постоје различите школе размишљања о томе која врста додатка је примерена - али без обзира на то који систем користите да бисте усвојили новац за своју децу, најважнија компонента је да се често разговарају о томе како они управљају својим новцем. Тако је лако бити ухваћен у ужурбаност свакодневног живота и заборавити дугорочне последице наших поступака (или нашег неактивности). Као родитељи, наш основни посао је припремити своју децу да се успешно баве животом у свету подучавајући их кључним вештинама, а управљање новцем је сигурно једно од њих.

Који метод додатака користите? Да ли вам то помаже да деца науче да управљају новцем?